Encuesta Bullying y Cyberbullying. Aplicación y análisis de resultados.

Encuesta sobre Bullying y Cyberbullying Edad: _____________ Sexo: Mujer ( ) Hombre ( ) Escolaridad: __________________ 1. Sabes lo que es el Bullying: Si ( ) No ( ) Tal vez ( ) 2. Sabes lo que es el Cyberbullying: Si ( ) No ( ) Tal vez ( ) 3. En donde has escuchado hablar del Bullying y Cyberbullying: ( ) En la televisión ( ) En el radio ( ) En libros, revistas ( ) En mi escuela ( ) En mi trabajo ( ) En internet y redes sociales ( ) Con amigos y familiares ( ) Nunca he oído hablar de ellos 4. Quién crees que realiza más Bullying: Hombres ( ) Mujeres ( ) No hay diferencia entre hombres y mujeres ( ) No sé ( ) 5. Cómo se le llama a la persona que realiza el Bullying: Bully ( ) Víctima ( ) Observador ( ) No sé ( ) 6. En dónde crees que se dé más el Bullying: Primaria ( ) Secundaria ( ) Bachillerato ( ) Universidad ( ) 7. Alguna vez has sido víctima de Bullying: Si ( ) No ( ) Tal vez ( ) 8.Qué crees que estimule el Bullying: ( ) Falta de atención y tiempo de los padres (trabajan, no están en casa) ( ) No hay comunicación entre padres e hijos ( ) Por la situación económica y social del país ( ) No se sanciona a quién lo comete ( ) Otra 9. Cómo crees que se podría prevenir: ( )Trabajando con los padres de familia para prevenir ( )Trabajando con los jóvenes para fomentar interacciones positivas entre ellos ( ) A través del trabajo con profesores y autoridades escolares ( )Todas las anteriores ( ) No sé 10. Consideras que en México se han tomado medidas necesarias para prevenirlo y sancionarlo: Si ( ) No ( ) Tal vez ( )

Análisis de Resultados Iniciando con las variables nominales para conocer las características de la muestra (personas encuestadas): El rango de edad de las personas encuestadas fue de los 15 a los 44 años. Un 20% tiene 15 años, un 50% fluctúo entre los 17 y los 34 años y el restante 30% entre los 41 y los 44 años. El 70% de los encuestados fueron mujeres y el 30% hombres. En cuanto a la escolaridad, el 50% tiene estudios de licenciatura o nivel superior, el 30% secundaria y un “20% bachillerato o carrera técnica. Al analizar la información arrojada por los reactivos tenemos: La totalidad de los encuestados (100%) sabe lo que es el Bullying y el 90% lo que es el Cyberbullying. En relación con la forma en que han tenido conocimiento de los conceptos de Bullying y Cyberbullying, el 50% lo hizo a través del internet y las redes sociales; el 20% en la escuela y el 30% restante con amigos y familiares, en el radio y/o en la televisión. El 70% de los encuestados cree que no existe diferencias entre hombres y mujeres para realizar Bullying. También el 70% conoce el término (Bully) usado para nombrar a la persona que realiza el Bullying. En cuanto al lugar donde creen que se realiza con mayor frecuencia el Bullying el 80% respondió que, en la secundaria, el 10% que en la primaria y un 10% contestó no saber. El 50% de los encuestados reportó haber sido alguna vez víctima de Bullying, el 40% que No y un 10% que tal vez. En relación con los factores que estimulan el Bullying el 50% dijo que por falta de comunicación entre padres e hijos; el 40% por falta de atención y tiempo de los padres (trabajan, no están en casa) y el 10% porque no se sanciona a quien lo comete. En términos de prevención, el 70% menciona que, trabajando con los padres de familia, trabajando con los jóvenes para fomentar interacciones positivas entre ellos y a través del trabajo con profesores y autoridades escolares. El 20% no sabe como podría ser la prevención y el 10% trabajando solo con los padres de familia. Finalmente, el 60% de los encuestados cree que en México no se han tomado medidas preventivas y de sanción en relación el Bullying. Así, podemos concluir en relación con lo planteado en el marco teórico y considerando que las personas encuestadas son una pequeña muestra de la población y que los resultados por tanto no son generalizables; solo nos permiten describir como es percibido el Bullying y el Cyberbullying en un pequeño número de personas. Sin embargo, está información cualitativa es valiosa y puede representar el inicio de una investigación más profunda. Como lo refieren las investigaciones revisadas en el marco teórico y los objetivos de la investigación el Bullying y el Cyberbullying en la actualidad son reconocidos cada vez más bajo estos términos, se percibe que se dan más en estudiantes de nivel secundaria, que no existen diferencias en cuanto a quién lo realiza más (hombre o mujeres) que la persona quién lo realiza es denominada Bully, que han sido víctimas de Bullying y creen que una de las principales razones de que se de es la falta de comunicación entre padres e hijos y la prevención implica no solo el trabajo con los padres de familia, sino también con los alumnos y las autoridades escolares. Finalmente se percibe que en nuestro país no se realizan acciones ni preventivas ni de sanción en relación con el Bullying.