Buen día, mi nombre es Leticia
Manzo Andrade, soy psicóloga y estoy en un curso propedéutico para entrar a
estudiar Técnico Superior Universitario en Seguridad Pública en la UnADM.
En este curso nos piden
realizar una entrevista sobre algún tema relacionado con lo que quiero
estudiar. A mi me interesa el tema del Bullying y Cyberbullying especialmente
en estudiantes de secundaria.
Podría por favor responderme
algunas preguntas relacionadas con este tema, con la información recabada voy a
realizar un reporte de tipo descriptivo y cualitativo para compartirlo con mis
compañeros estudiantes.
1. ¿Cómo conceptualiza usted el Bullying? El bullying es una
forma de interacción entre
2. ¿Cómo conceptualiza el Cyberbullying?
3. ¿Cuáles cree que son los factores que estimulan el
desarrollo del B y C?
4. En esta escuela ¿Existe Bullying y Cyberbullying? Si, o
No
¿Por qué?
¿En que grado escolar se observa más?
5. Se observa más en niños o en niñas ¿Cuál sería la
diferencia?
6. ¿En qué momentos se presenta más?
7. De acuerdo con los factores que desencadenan el B y C ¿cuáles
podrían ser los principales en esta escuela?
8. ¿Qué medidas se toman para contrarrestarlo?
9. ¿Trabajan con los padres de familia para prevenirlo?
10. ¿Qué recomendaciones haría para disminuir el B y C en
los alumnos?
Muchas gracias por su atención y tiempo.
Entrevista a la especialista "M"
Entrevista a la especialista "M"
Buen
día, mi nombre es Leticia Manzo Andrade, soy psicóloga y estoy en un curso
propedéutico para entrar a estudiar Técnico Superior Universitario en Seguridad
Pública en la UnADM.
En
este curso nos piden realizar una entrevista sobre algún tema relacionado con
lo que quiero estudiar. A mi me interesa el tema del Bullying y Cyberbullying
especialmente en estudiantes de secundaria.
Podría
por favor responderme algunas preguntas relacionadas con este tema, con la
información recabada voy a realizar un reporte de tipo descriptivo y
cualitativo para compartirlo con mis compañeros estudiantes.
1.
¿Cómo conceptualiza usted el Bullying?
Es una forma de acoso entre compañeros del mismo rango de edad,
que puede estar acompañado o no de violencia física, para que sea denominado
bullying requiere manifestarse de forma reiterada y siempre bajo el cobijo de
la ausencia de alguna autoridad.
2.
¿Cómo conceptualiza el Cyberbullying?
Mantiene las mismas características que el bullying pero se
manifiesta en espacios cibernéticos.
3.
¿Cuáles cree que son los factores que estimulan
el desarrollo del B y C?
Los niños y adolescentes siempre actuarán en activo lo que
viven en pasivo, de esta manera, el niño que violenta es un reflejo de la
violencia (activa) que recibe en casa; el niño que es violentado también es un
reflejo de la violencia (de tipo pasiva) que recibe en casa, ambos, bulleador y
bulleado son psíquicamente lo mismo, sólo que uno en forma activa y el otro en
forma pasiva, al activo le es tan intolerable ver reflejada su conducta pasiva
en el otro que por ello quiere destruirlo; el bulleado permite ser agredido
como una forma de sometimiento y control de sus propias conductas agresivas.
4.
En esta escuela ¿Existe Bullying y
Cyberbullying?
En la actualidad en todas las escuelas hay acoso, pues como
sociedad estamos acostumbrados a educar para odiar y agredir, no estamos
educados para mantener la paz .
¿Por qué?
Pienso que hemos descuidado los valores principales, sin
abstracción y sin confusión, en donde lo que debe predominar es el cuidado a la
vida.
¿En que grado escolar se observa más?
En todos los grados se presenta por igual
5.
Se observa más en niños o en niñas ¿Cuál sería
la diferencia?
Es igual en cantidad, las formas de acoso entre géneros es lo
que las hace diferentes, las mujeres son más activas con palabras, intimidación
y golpes; para los varones es más común el sometimiento tipo esclavitud y los
golpes.
6.
¿En qué momentos se presenta más?
Cuando los jóvenes se encuentran angustiados, puede deberse a
hechos reales o fantaseados. Quizá en la hora del descanso o recreo escolar
cuando hay mayor interacción entre todo el alumnado.
7.
De acuerdo con los factores que desencadenan el
B y C ¿cuáles podrían ser los principales en esta escuela?
Descuido e indiferencia por irte de las autoridades
escolares
8.
¿Qué medidas se toman para contrarrestarlo?
Educar
para La Paz es el camino, reeducar valores y colaborar con los jóvenes hacia la
moratoria de pulsiones agresivas
9.
¿Trabajan con los padres de familia para prevenirlo?
Siempre
se debe trabajar de la mano con los padres, pero si éstos no están dispuestos,
requerimos trabajar con un representante de la autoridad del joven, puede ser
un maestro, primo o familiar
10.
¿Qué recomendaciones haría para disminuir el B y C en los alumnos?
Ayudar
a los jóvenes a conocer y entender sus afectos negativos y cómo ayudarlos a que
puedan utilizarlos en su favor y no en contra de ellos o de alguien más.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario